Полтавський інститут бізнесу

Про Болонський процес замовте словечко, або Інноваційні технології навчання в Полтавському інституті бізнесу МНТУ.

Процеси європейської інтеграції охоплюють усе більше сфер життєдіяльності. Не стала виключенням і освіта, особливо вища школа. Процес об'єднання Європи, його розширення на Схід і Прибалтійські країни супроводжується формуванням спільного освітнього й наукового простору й розробкою єдиних критеріїв і стандартів у цій сфері в масштабах усього континенту з метою визнання освітніх дипломів. Цей процес одержав назву Болонського від назви університету в італійському місті Болонья, де було покладено початок цим ініціативам.

Україна чітко визначила орієнтир входження в освітній простір Європи, здійснює модернізацію освітньої діяльності в контексті європейських вимог. Головною метою Болонського процесу є консолідація зусиль наукової й просвітительської громадськості й урядів країн Європи для істотного підвищення конкурентоспроможності європейської системи науки й вищої освіти у світовому вимірі, а також для підвищення ролі цієї системи в суспільних перетвореннях.

Болонський процес має свою передісторію й пройшов ряд етапів свого становлення, у ході якого було проголошено, що цей процес - добровільний, полісуб'єктний - ґрунтується на цінностях європейської освіти і культури, не нівелює національні особливості освітніх систем різних країн Європи, різноманітний, гнучкий, відкритий, поступальний.

Входження України в єдиний європейський освітній простір супроводжується рішенням ряду проблем, таких як: прийняття єдиної європейської системи освітніх і наукових щаблів, використання кредитно-рейтингової системи навчання, підвищення мобільності викладачів, учених, студентів, поліпшення якості співробітництва європейських країн у гарантуванні якості вищої освіти, у визнанні й ідентифікації наших дипломів. Однак є й позитивні тенденції.

Україна має один з найбільш високих у світі індексів освіченості (98%) і величезний людський інтелектуальний потенціал. Сьогодні в університетах, академіях, інститутах навчаються 1 млн. 844 тис. студентів, а всього в системі вищої освіти навчається 2 млн. 437 тис. студентів.

Ще в 1991 році Верховною Радою України був прийнятий закон «Про освіту», у якому вперше були уведені ступінь бакалавра (перший науковий ступінь) і магістра (другий науковий ступінь). Багато університетів України працюють відповідно до цього закону, і в МНТУ студенти після закінчення 4 років навчання одержують диплом бакалавра, а після магістратури - дипломи магістрів. Певні позитивні зміни у вищій школі були забезпечені поступальним ростом обсягів державного замовлення; впровадженням багатоканального фінансування, у тому числі й платному навчанні; створенням вищих навчальних закладів недержавної форми власності; постійним відновленням напрямків підготовки, спеціальностей і спеціалізацій. Всім цим вимогам відповідає Полтавський інститут бізнесу Міжнародного науково-технічного університету. І от уже сьомий рік ми здійснюємо освітню діяльність, використовуючи ті основні принципи міжнародної освіти, які зараз впроваджуються у зв'язку з Болонським процесом: кредитно-рейтингова система навчання, контроль знань шляхом тестування, можливість підтвердити міжнародний сертифікат, що дозволяє працювати в країнах Європи, США, Канаді.

МНТУ і його підрозділ Полтавський інститут бізнесу - в 2004 році пройшли повторну державну акредитацію в Міністерстві освіти і науки України по провідних напрямках підготовки фахівців в області забезпечення безпеки підприємництва в сфері права, фінансів, менеджменту, екології, бухгалтерського обліку, комп'ютерних систем і технологій, і займаються навчальною діяльністю на основі ліцензії даного Міністерства, а також програм, розроблених з урахуванням досвіду провідних університетів Європи й США, і рекомендацій міжнародних центрів акредитації навчальних закладів. Організація навчального процесу здійснюється в тісному співробітництві з Міжнародною асоціацією університетів, Міжнародною асоціацією вищої школи, Міжнародним центром післядипломної освіти, структурами ЮНЕСКО, що забезпечує впровадження й використання сучасних передових технологій.

Для ПІБа характерні порівняно висока насиченість навчальних програм і дисциплін (до 70 % загального обсягу), а також сполучення широкої гами економічних, правових і управлінських галузей знання, настільки необхідних в умовах ринкового господарства. При цьому особлива увага приділяється вивченню й практичному оволодінню комп'ютерною технікою й ведучими іноземними мовами, що значно розширює сферу працевлаштування й використання фахівців, що випускають інститутом із дипломом бакалавра.

У ПІБі організована також військова кафедра, що, з урахуванням проходження студентами - юнаками спеціальної підготовки на базі МНТУ (м. Київ), дозволяє готовити військово-командні кадри із присвоєнням офіцерського звання. Є в ПІБі й система довузівської підготовки й профорієнтації абітурієнтів.

Навчальний процес у ПІБі проводиться з використанням інтерактивної системи, організований на принципах регулярного рейтингового тестування рівня й обсягу знань що навчаються, що дозволило відмовитися від традиційних заліково-екзаменаційних сесій і за рахунок цього збільшити обсяг занять і тривалість літніх канікул. При такому режимі істотно підвищилася відповідальність викладачів за ефективність навчального процесу, а студенти можуть улітку відпочити й навіть підробити.

Для успішного здійснення своїх функцій ПІБ має навчальні приміщення, має у своєму розпорядженні сучасне комп'ютерне й інше навчальне встаткування, бібліотеку, спортзал і тренажери, їдальню, що відповідає вимогам Болонського процесу.

Інститут має зв'язки з управлінськими й правоохоронними структурами, господарськими підприємствами, суміжними навчальними закладами, загальноосвітніми й культосвітніми організаціями, засобами марсової інформації. У цьому зв'язку ректорат залучає в навчально-виховний процес керівників і провідних спеціалістів місцевих і регіональних органів влади й керування.

Залучаються висококваліфіковані юристи, економісти й керівники (як правило, доктори й кандидати наук) з Донецька, Харкова й Києва.

Як вищий навчальний заклад ПІБ МНТУ націлений на високу якість викладання й робить серйозний акцент на взаємну відповідальність студентів і викладачів у розвитку професійної майстерності, знань і взаємин. Студенти й викладачі - партнери в цьому дивному процесі, що реалізується в стінах нашого вузу.

ПІБ є центром, сполучною ланкою для студентів не тільки під час навчання, а й під час відпочинку, протягом всього життя, у якім би місці земної кулі вони не перебували. Інститут акцентує увагу на творчому розумінні й спілкуванні, на вмінні шукати й знаходити те загальне, що є кращим у кожній культурі, замість їхніх розходжень, базуючись на індивідуальних особливостях кожного з нас.

Випускники МНТУ - це самий цінний інтелектуальний капітал нашого суспільства, майбутнє України. Першим президентом МНТУ, академіком Ю.М. Бугай було проголошене гасло: «Переможемо наукою! -«Scientia vinces!«, і ПІБ успішно втілює його в життя заради Творення, Досконалості, Успіху!

Т.В. Кухтик, віце-президент МНТУ, ДТН, професор, академік